CULTURA DIGITAL: DA BNCC AOS CURRÍCULOS ESTADUAIS DO ENSINO MÉDIO
Currículo. Cultura digital. Tecnologias digitais de informação e comunicação. Base nacional comum curricular
Esta pesquisa tem como objeto de estudo a competência prevista na BNCC - Cultura Digital – e sua materialização nos currículos estaduais e distrital do Ensino Médio. O objetivo geral dessa investigação consiste em analisar como a Cultura Digital se apresenta nos currículos dos sistemas estaduais e distrital do Ensino Médio. A metodologia utilizada no desenvolvimento desta investigação fundamenta-se na pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. Este estudo é predominantemente qualitativo e utiliza a abordagem crítica. Nessa perspectiva, este estudo organiza-se em quatro capítulos: i) No primeiro capítulo, “Estado da Arte”, é realizado o mapeamento da produção acadêmica sobre a temática; ii) o segundo capítulo, “Currículo”, aborda uma conceituação e historicização do termo currículo, suas manifestações, teorias e influências. Além disso esse capítulo objetiva apresentar a BNCC, seu histórico até sua implementação e uma análise crítica de seu conteúdo e das influências que a conceberam; iii) o terceiro capítulo, “Cultura Digital”, objetiva apresentar uma conceituação e historicização das TDICs e da cultura digital, para isso discorre-se sobre as tecnologias e sua importância na sociedade contemporânea e como a cultura digital é expressa na BNCC; iv) o quarto capítulo, “Análise dos currículos estaduais e distritais do Ensino Médio”, irá abordar como a cultura digital é expressa nos currículos supracitados, além de identificar as concepções de cultura digital, tecnologias e competência expressas nessas propostas curriculares. Espera-se que esta pesquisa contribua para o entendimento de como a Cultura Digital é expressa nos currículos nacional, estaduais e distrital, além de que seja evidenciado as relações de poder existentes na construção da BNCC e de suas influências neoliberais com vistas a manutenção de um projeto de sociedade e de educação voltadas para a manutenção do controle social e da desigualdade.