Banca de DEFESA: Nilvânia Cardoso Almeida

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : Nilvânia Cardoso Almeida
DATA : 12/12/2024
HORA: 09:30
LOCAL: Sala de Atos - FE 01
TÍTULO:

A CONSTITUIÇÃO DAS IDENTIDADES PROFISSIONAIS DOCENTES: implicações na profissão para os/as professores/as dos anos iniciais da Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal

PALAVRAS-CHAVES:

Identidade Profissional Docente. Professores/as dos Anos Iniciais da SEEDF, Prática pedagógica. Educação.

PÁGINAS: 210
RESUMO:

A pesquisa investiga a constituição das identidades profissionais de professores/as dos anos iniciais de duas Coordenações Regionais de Ensino (CREs) da Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal (SEEDF), buscando identificar, por meio da materialidade da prática pedagógica, as possíveis influências para a formação identitária docente. A questão-problema que orienta o estudo é: de que forma as múltiplas determinações presentes na materialidade da prática pedagógica dos/as professores/as dos anos iniciais da SEEDF, caracterizadas por elementos e fatores que atravessam a ação docente, implicam na constituição das identidades profissionais desses/as professores/as? Com base nessa questão, o objetivo geral da pesquisa é analisar como essas múltiplas determinações, identificadas na prática pedagógica, podem influenciar a constituição da identidade profissional docente dos/as professores/as dos anos iniciais da SEEDF. A metodologia adota uma abordagem qualitativa, articulada à perspectiva Histórico-Crítica. Os instrumentos de pesquisa utilizados incluem análise documental, pesquisa bibliográfica, questionário e entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados por meio das técnicas de análise de conteúdo. Os resultados indicam que a constituição das identidades profissionais dos/as professores/as dos anos iniciais da SEEDF apresenta tanto características gerais da profissão docente quanto particularidades relacionadas ao trabalho desenvolvido. O caráter identitário desses/as professores/as distingue-se pela especificidade de sua atuação, pela forma como exercem o trabalho docente e pelas particularidades do público atendido. Dado que a identidade é um processo dinâmico e sujeito a transformações contínuas na sociedade, este é um tema que demanda acompanhamento constante, reafirmando a necessidade de pesquisas regulares para compreender suas mudanças e implicações.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - ALVARO LUIZ MOREIRA HYPOLITO - UFPel
Interno - 3056419 - FRANCISCO THIAGO SILVA
Externo à Instituição - JÚLIO EMÍLIO DINIZ-PEREIRA - UFMG
Interna - 1691630 - KATIA AUGUSTA CURADO PINHEIRO CORDEIRO DA SILVA
Presidente - 2000468 - LILIANE CAMPOS MACHADO