Banca de DEFESA: Sandra Maria Soares

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : Sandra Maria Soares
DATA : 19/12/2025
HORA: 14:30
LOCAL: Sala de Atos FE3
TÍTULO:

A PRÁXIS DOS EGRESSOS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UnB NA ESCOLA ESTADUAL MADRE CRISTINA - MT

PALAVRAS-CHAVES:

Formação de professores; Educação do Campo; Transformação da forma escolar; Trabalho coletivo; MST

PÁGINAS: 130
RESUMO:

Nesta pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós- Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), partimos das seguintes problematizações: (i) em que medida a docência camponesa e o trabalho socialmente necessário dialogam no processo de formação e profissionalidade do Educador do Campo? (ii) como os/as egressos/as da LEdoC, articula o conhecimento com a realidade social nas escolas do campo? Nesse sentido a pesquisa objetiva compreender a docência camponesa e a práxis que contribui para o trabalho socialmente necessário na produção e valorização vida a partir dos egressos da licenciatura em educação do campo- LEdoC- UnB em uma escola do campo ligada ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST – MT, buscando compreender a formação e o trabalho desenvolvido por estes egressos em seus territórios, na perspectiva da práxis transformadora. Para alcançarmos esse objetivo geral buscaremos (i) analisar o processo de formação de professores na LEdoC como um novo paradigma no cenário educacional que contrapõe ao modelo de reprodução capitalista para a transformação da forma escolar; (ii) Entender a Docência Camponesa, os desafios e resistências dos coletivos de educadores para a permanência nas escolas do campo no Mato Grosso; (iii) e verificar a práxis que contribui para o trabalho socialmente necessário na produção e valorização vida a partir dos egressos das licenciaturas em educação do campoLEdoC- UnB em uma escola do campo ligadas ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST – MT; para discutir essa questão, pretendemos nos aproximar do locus de pesquisa que será a Escola estadual Madre Cristina, situada no Assentamento Roseli Nunes no município de Mirassol D’Oeste- MT. Utilizaremos os referenciais epistemológicos do Materialismo Históricodialético (MHD) para desenvolver a pesquisa, pautandonos no desafio de ancorar os métodos de análise científica a partir da realidade dos territórios pesquisados e na práxis. A abordagem será da pesquisa qualitativa, caracterizando-se como pesquisa-ação, a qual realizaremos por meio de ações de mobilização e formação com os/as docentes camponeses em parceria com o MST-MT. Quantos aos procedimentos para a produção deste trabalho estaremos realizando pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e a pesquisa de campo, que serão analisados com a criação de categorias que irão se constituir a partir da realidade observada, tendo como base interpretativa de análise as ações. Com a realização dessa pesquisa esperase ampliar o conhecimento sobre a Docência Camponesa e a práxis que contribui para o trabalho socialmente necessário na produção da vida e valorização dos saberes e da cultura camponesa bem como compreender os desafios e lutas que perpassam a Educação do Campo no Estado de Mato Grosso.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2322876 - MONICA CASTAGNA MOLINA
Interna - 1691630 - KATIA AUGUSTA CURADO PINHEIRO CORDEIRO DA SILVA
Externo ao Programa - 1643541 - LUIS ANTONIO PASQUETTI - UnBExterna à Instituição - ELIZANA MONTEIRO DOS SANTOS - UFMA
Externa à Instituição - SANDRA MARIA GADELHA DE CARVALHO - UECE