COMO SE APRENDE A SER SERVIDOR DA JUSTIÇA? TREINAMENTO INSTITUCIONAL E SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL NO PODER JUDICIÁRIO
Poder Judiciário, serviço público, servidores, formação, capacitação
A presente pesquisa buscou compreender quais práticas e aprendizados são necessários para a inserção de um serventuário em um Tribunal de Justiça, de que forma os processos de adesão aos valores institucionais ocorrem no âmbito da socialização profissional no mundo do Direito. O objeto de análise recaiu sobre os processos institucionais e as práticas cotidianas estabelecidos entre agentes públicos no Tribunal de Justiça da Bahia (TJBA). A pesquisa priorizou o acompanhamento de servidores recém-ingressos e analisou tanto o treinamento formal- especificamente o "Projeto Boas-Vindas" promovido pela Universidade Corporativa do TJBA (Unicorp) - quanto o aprendizado desenvolvido no dia a dia das varas e gabinetes. A tese utiliza uma abordagem de inspiração etnográfica, centrada no conhecimento empírico das práticas destes atores sociais através de observação participante, realização de entrevistas qualitativas e análise documental. Foi possível portanto vivenciar um processo de aprendizado que convive com lógicas aparentemente contrastantes no mundo cívico: de um lado uma lógica formal-burocrática (normativa e impessoal) e do outro uma lógica do "saber-fazer" (particularista e pessoalizada), ambas sendo necessárias para a afirmação profissional no mundo do Direito.