Educação e dinâmica econômica: um estudo sobre a qualidade das instituições educacionais brasileiras e seu impacto sobre o desenvolvimento regional
Educação básica; Educação superior; Aprendizado; Crescimento Econômico; Pesquisa científica.
Estudos contemporâneos na área da economia da educação apontam que o aprendizado tem determinação multidimensional e decorre de aspectos individuais, familiares, inerentes à escola e ao ambiente socioeconômico onde o sujeito está inserido. Ademais, a qualidade educacional tem impactos sobre indivíduos e sobre espaços socioeconômicos de modo dinâmico, implicando em transbordamentos do aprendizado e, consequentemente, implicando em crescimento econômico mais que proporcionalmente aos investimentos empregados. Esta pesquisa se dedica a apreender a qualidade das instituições educacionais brasileiras e seu impacto sobre o aprendizado individual, coletivo e seus efeitos a nível de crescimento e transbordamento entre os municípios brasileiros. Para tanto, se dedicará a três fases. A primeira é voltada aos determinantes do aprendizado individual e coletivo, a nível de municípios. Serão utilizados microdados do INEP da educação básica e do ENEM, baseado nos quais serão utilizados uma regressão múltipla para explicar efeitos individuais e um modelo de dados em painel para determinar os efeitos por municípios, entre 2015 e 2021. Em segundo momento, será investigado os efeitos da qualidade educacional sobre crescimento econômico e transbordamento regional entre os municípios brasileiros, através de um modelo econométrico de painel com efeitos espaciais. Em terceiro momento, serão utilizados microdados da educação superior do INEP e microdados do CNPq com vistas a mapear a expansão das atividades de pesquisa entre municípios brasileiros e determinar os fatores institucionais e municipais que favorecem o avanço e a qualidade da pesquisa no país. Para tanto, serão realizados testes de clusters e empregados modelos econométricos de dados em painel para as instituições de ensino superior brasileiras entre 2000 e 2023.