Universidade de Brasília Brasília, 08 de Maio de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS (11.01.01.13)
Curso: GESTÃO E GOVERNANÇA DA SEGURANÇA PÚBLICA/PPGSOL - EAD
Código: ICS0001
Nome: POLICIA E SOCIEDADE
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Não
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Quantidade de Avaliações:
Ementa: As forças policiais representam instituições de natureza dual, sendo ao mesmo tempo universais, presentes em todas as sociedades modernas, e singulares devido a variações históricas em seus significados, constituição e configuração. Adicionalmente, elas ocupam uma posição controversa no cenário político contemporâneo, destacando-se como organizações públicas amplamente reconhecidas e alvo de críticas, enquanto, paradoxalmente, permanecem em grande parte mal compreendidas e sujeitas a controvérsias. O propósito desta disciplina é enfrentar diretamente essa complexidade, utilizando como base a análise de estudos clássicos que investigam a intricada relação entre as forças policiais e a sociedade em diferentes Estados modernos. Nesse contexto, também serão examinados trabalhos inovadores que abordam as características específicas do contexto brasileiro. Reconhecendo a importância contemporânea da diversidade, equidade e inclusão social, este curso se propõe a explorar de maneira abrangente como a promoção ativa desses princípios pode não apenas fortalecer as instituições policiais, mas também elevar a qualidade dos serviços prestados à sociedade. Busca-se, assim, estabelecer uma relação mais harmoniosa e construtiva entre as forças policiais e a comunidade que atendem.
Conteúdo Programático:
Método de ensino-aprendizagem:
Bibliografia: BAYLEY, John e DAMMERT, Lucia. Public Security and Police Reform in the Americas. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2005. BAYLEY, D. H. Padrões de Policiamento. São Paulo: Edusp, 2001 BITTNER, Ergon. Aspectos do Trabalho Policial. São Paulo: Edusp, 2003 BRAGA, Anthony A.; WEISBURD, David L. (org.). Police Innovation: Contrasting Perspectives. 2. ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2019. BRODEUR, Jean-Paul (org.). Como Reconhecer um Bom Policiamento: Problemas e Temas. São Paulo: EdUSP, 2002. COSTA, Arthur T. M. Entre a Lei e a Ordem. Violência e Reforma nas Polícias do Rio de Janeiro e Nova York. Rio de Janeiro. Editora FGV, 2004 FERNANDES, Heloísa Rodrigues. Política e Segurança. São Paulo: Editora AlfaOmega, 1973. FÓRUM BRASILEIRO DE SEGURANÇA PÚBLICA. Anuário Brasileiro de Segurança Pública 2024. São Paulo: FBSP, 2024. HOLLOWAY, Thomas H. Polícia no Rio de Janeiro: Repressão e Resistência numa Cidade do Século XIX. Rio de Janeiro: Editora FGV, 1997. MANNING, Peter. Police Work: The Organization of Policing. Cambrigde: The MIT Press, 1977. MONET, J C. Polícias e Sociedade na Europa. São Paulo: Edusp, 2001 MONJARDEY, Dominique. O Que Faz a Polícia. São Paulo: EDUSP, 2003 NEDER, Gislene et al. A Polícia na Corte e no Distrito Federal 1831-1930. Rio de Janeiro: Série Estudos PUC, 1981. PAIXÃO, A. L. “A Organização Policial numa Área Metropolitana”, in Dados, Vol 25 (1), 1982, pp. 63-85. SKOLNICK, J. e FYFE, J. Above the Law: Police and the Excessive Use of Force. New York: the Free Press, 1993. SKOLNICK, Jerome e BAYLEY, David. Policiamento Comunitário: Questões e Práticas Através do Mundo. São Paulo: EDUSP, 2002 SKOLNICK, Jerome e BAYLEY, David. The New Blue Line: Police Innovation in Six American Cities. New York: The Free Press, 1986. WALKER, Samuel. A Critical History of Politice Reform. Lexington: Heath, 1977

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