| Ementa: |
Educação como problema filosófico. Pressupostos filosófico-sociológicos que fundamentam as concepções de educação. A influência das correntes filosóficas e sociológicas que constituem as bases teóricas para as práticas educacionais. Práxis educativa contemporânea. A relação entre escola, aprendizagem, sujeito, pensamento e sociedade. O discurso filosófico-sociológico como forma de pensar o ser e o fazer pedagógico na política de formação humana. |